企业等级: | 普通会员 |
经营模式: | 其他 |
所在地区: | 湖北 武汉 |
联系卖家: | 王老师 先生 |
手机号码: | 18802760731 |
公司官网: | xzcky2019.tz1288.com |
公司地址: | 洪山区书城路蜗牛创意大厦0301室 |
价格: | ¥1.30元 / 学期 | 起订量: | >1 | 库存: | 999 |
加强身体锻炼
以下是几个简单易行,并非常有效的感统锻炼方式,
1.手抱大型物挡住视线还能走至少3米远
训练目的:改善孩子的身体控制及平衡能力
2.两眼睁开或闭合,双臂伸直(或交叉胸前)单脚站立5秒
训练目的:身体的协调和平衡能力。
3.袋鼠跳
训练目的:强化前庭刺激,控制过敏信息。
训练要求:孩子站在袋中,双手提起袋边,双脚同时向前跳。
4.走马路沿或是平衡木
训练目的:训练平衡力
5.跳跃
训练目的:促进两侧协调及前庭刺激
6.拍气球
训练目的:手眼协调能力,动作的计划能力
在对儿童进行结构化评估时,主要过程是由评估员从儿童进入评估室开始观察,行为情况进行有目的、有计划地观察、记录获得相应资料。评估员不仅注意到儿童目前的状况,并且要回顾以前的有关材料,及其存在的问题进行分析并作出判断。评估员根据儿童模仿、知觉、小肌肉、大肌肉、手眼协调、认知理解、认知表达等七个发展范畴进行评分,在每一领域的计算出P所得到的总分进行评核,为该儿童的发展年龄的依据。 例如,以“模仿能力”这一项目为例,P代表儿童能成功地完成某项目;E代表儿童虽未能成功地完成某项目,但有所需动作的意识;F代表在***下或协助下,儿童未能成功地完成某项目;等等。
游戏是小朋友***亲密的朋友,游戏的气氛直接影响孩子的能力。我们设计了许多亲子游戏,简单而又有热闹气氛的游戏,孩子们既能自由地去参与,不受活动所要求的条件限制,又能在活跃的气氛中得到精神上的乐趣。如:有一班班每天都上一节游戏课,老师都是根据孩子的能力来设计游戏,就拿“12345”“跑楼梯”“冲刺”来说吧,它们主要是训练小朋友能听从指令及快速反应能力,又如“开火车”主要是训练小朋友之间的配合能力,这些游戏小朋友都很喜欢,百做不厌,每次场地内都充满了孩子家长们的笑声、欢呼声,让所有的人都感受到游戏的乐趣……
游戏教学不仅能够促进自闭症儿童能力的提高,还能够让孩子感受到集体气氛,培养正常情绪,使孩子的能力情感能够协调发展,所以爸爸妈妈多和孩子做游戏吧,我们的孩子需要轻松愉快又好处多多的玩耍。