心之初开音 荆门先天自闭症咨询 湖北先天自闭症

先天自闭症交际困难

即是缺乏与人交往、交流的倾向。有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征，如从小就和父母亲不亲，也不喜欢要人抱，当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起的姿势，不主动孩玩，别人找他玩时表现躲避，对呼唤没有反应，总喜欢自己单独活动，自己玩。

先天自闭症社交障碍

这是自闭症患儿面临的问题。他们对周围的事物漠不关心，难以体会别人的情绪和感受，也无法正确地表达自己的情绪和感受。自闭症患儿存在“思维盲区”（mind blind），他们似乎认为凡存在于他们自己脑子里的东西，也一样存在于别人脑子里，彼此没有什么区别。即他们通常认为自己的感觉就是别人的感觉，但这并不意味着他们没有感情。

吃饭时人的生理本能，自闭症孩子的动机也会强很多，家长要把握这个机会。给孩子建立吃饭规矩，椅子往前坐紧靠餐桌，左手扶碗，右手用汤匙或筷子，准备卫生纸随时擦拭嘴巴旁残渣，随时提醒孩子嘴巴应该合起来吃。

若孩子功能比较差，家长需要用手碰触他的嘴唇提醒他吃东西嘴巴要闭起来。

孩子可能不会一口接一口吃，可能会吃着吃着就停顿，或还会摇头晃脑、双手乱抓食物、拍桌子、摇椅子、嘴巴发出怪声等，这时要立即纠正他，以剥夺食物或其他惩罚让他的用餐行为规矩。

用餐规矩不是一朝一夕就可以建立的，家长要坚持守规矩可以继续吃，不守规矩则要抢夺知道安静继续吃为止，坚定目标，一定可以建立星儿用餐的态度。

游戏是小朋友的活动形式，也是一种社会性活动，是小朋友学习生活的一种特殊方式。有部分自闭症儿在不熟悉的环境里有、恐惧等情绪，很难较好的参与学习活动，我们根据各个小朋友特点，安排了一些让孩子容易做到，并且能够尽心地去玩的游戏，使他们有成就感，这样，他们才愿意去做。我们通过逐步引导，并且营造愉快的气氛，排除、恐惧，让他们体会到游戏的快乐，从而抑制了不良情绪的产生，还能使已有的不良情绪向好的情绪转化。如：小卢是个十分抗拒陌生人，但好奇心强、学习能力较强及眼神交流较好的孩子，针对他的情况，我设计了“点虫虫”、“一网不捞鱼”游戏，先让他与熟悉的人一起玩游戏，然后换掉游戏当中的人，每次加入1～2个不认识的人，过了一个半月,他竟然能够不在意陌生人的参与，能沉浸在游戏的快乐当中，情绪得到了很好的控制，从而增强了他参与游戏的积极性。